Rabu, 16 Juli 2014
SKENARIO VIDEO PEMBELAJARAN ASPEK BISNIS DALAM TEKNOLOGI INFORMASI
Diposting oleh I Love Korean Pop, Drama & Film di 14.45
SKENARIO VIDEO PEMBELAJARAN ETIKA DAN PROFESIONALISME TIS
JUDUL :
ASPEK BISNIS DALAM TEKNOLOGI INFORMASI
DURASI : 8 Menit 13 Derik
CERITA SKENARIO
DAN DESIGN ANIMASI :
1. Anisya
Alishina ( 10110885 )
2.
Citra Nurhanifah ( 11110613 )
3.
Dini Hartuti Putri ( 12110075 )
4. Mutia Alawiyah ( 14110879 )
|
01
|
MATA KULIAH
|
ETIKA & PROFESIONALISME TIS
|
|
02
|
SASARAN
|
SISWA SEKOLAH MENEGAH PERTAMA
|
|
03
|
TOPIK
|
PENERAPAN ASPEK BISNIS
DALAM TIS
|
|
04
|
JUDUL
|
ASPEK BISNIS DALAM TEKNOLOGI INFORMASI
|
|
05
|
STANDAR KOMPETENSI
|
SISWA MEMILIKI PENGETAHUAN TENTANG ASPEK BISNIS DALAM TEKNOLOGI
INFORMASI.
|
|
06
|
KOMPETENSI DASAR
|
DAPAT MENJELASKAN ASPEK
BISNIS TIS.
|
|
07
|
INDIKATOR
|
SISWA DAPAT MENJELASKAN
ASPEK BISNIS DAN CONTOH PENARAPAN ASPEK BISNIS TIS
|
|
08
|
MATERI POKOK
|
|
ASPEK
BISNIS DALAM TIS
|
NO
|
VISUAL
|
AUDIO
|
|
01
|
LOGO GUNADARMA
OPENING
|
MUSIK INSTRUMENTAL
|
|
02
|
JUDUL
: ASPEK BISNIS DALAM TEKNOLOGI INFORMASI
ANGGOTA
KELOMPOK :
1. Anisyah
Alishina
2. Citra
Nurhanifah
3. Dini
Hartuti Putri
4. Mutia
Alawiyah
|
MUSIK INSTRUMENTAL
|
|
02
|
Menampilkan :
·
Suatu minggu siang yang cerah
·
2 anak perempuan tingakat SMP sedang menunggu
ibu Nadya les private di rumah salah satu
|
MUSIK INSTRUMENTAL
|
|
03
|
TERAS
RUMAH
Sisi memainkan handphone-nya dan Sasa dengan santainya menikmati suasana cerah
diteras rumahnya.
Ibu Nadya
pun datang
|
Sasa :
“Si, kamu
lagi mainan apa sih kayaknya seru banget.. ”
Sisi :
”ini loh game
terbaru Flappy Bird mau coba? “
Sasa :
“ehm..
engga deh aku mau santai-santai aja sambil lihat tanaman-tanaman diteras “
SISI :
“ oke deh aku lanjut main ”
Ibu Nadya :
“Assalamualaikum
.. wah kalian sudah kumpul rupanya, maaf ibu agak telat nak.. “
Murid :
“
Walaikumsalam ... “
Sisi :
(sambil
menghentikan bermain game) “ ah ..
engga kok Bu “
Sasa :
“ ah, ga
lama kok Bu .. mari masuk Bu.”
|
|
04
|
RUANG
BELAJAR
Suasana rumah tepatnya diruang belajar
sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai seperti biasa 2 anak perempuan ini
asik mengobrol.
Beberapa menit kemudian, ibu Nadya memulai
belajar
Ibu Nadya menuliskan
judul dan inti materi yang akan dibahas pada hari ini dipapan tulis.
kemudian ibu
Nadya menanyakan pendapat muridnya.
Sasa dan
Sisi berebut untuk menjawab sambil mengangkat tangan
Ibu Nadya memilih murid yang pertama
menggangkat tangan
Sasa menjawab apa yang di tanyakan IBU NADYA
Ibu Nadya menanggapi jawaban dan menjelaskan
lebih rinci
|
Ibu Nadya :
“Buka buku paket halaman 45 ya anak-anak.
Pada
pertemuan ini kita akan membahas tentang aspek bisnis di bidang TI.”
Ibu Nadya :
“ nah,
anak-anak siapa yang tahu apa itu Bisnis dan Teknologi Informasi? “
Sasa &
Sisi :
“ saya Bu!
Saya Bu!”
Ibu Nadya :
“ karena Sasa yang duluan mengangkat tangan,
kesempatan ini ibu berikan kepada Sasa.
Ya, Sasa coba dijawab apa pendapatmu? “
Sasa :
“
Bisnis itu adalah usaha yang dilakukan untuk mendapatkan keuntungan bu dan
Teknologi Informasi adalah studi atau peralatan elektronik terutama computer
untuk menyimpan, menganalisa dan mendistribusikan informasi apa saja termasuk
kata-kata, bilangan dan gambar.
Ibu Nadya :
“ memang benar apa yang dikatakan sasa, namun
Ibu akan memberikan penjelasan yang sedikit lebih lengkap dan detail, jadi
Bisnis suatu aktivitas berhubungan dengan penyediaan barang dan jasa yang
bertujuan untuk menghasilkan profit atau laba,
Paham murid-murid? “
Sasa & Sisi :
“ paham Buuuuu! “
|
|
05
|
RUANG
BELAJAR
Ibu Nadya melanjutkan materi selanjutnya
Ibu Nadya menjelaskan secara rinci materi
tersebut
Ibu Nadya menanyakan mengerti atau tidak terhadap
materi tersebut
Sisi mengangkat tangan
Ibu Nadya mempersilahkan Sisi menanyakan apa
yang tidak diketahuinya.
Sisi menjelaskan apa yang tidak diketahuinya
Ibu Nadya menjelaskan bagian mana yang tidak
dimengerti oleh Sisi
Sisi mengerti penjelasan ibu Nadya
Ibu Nadya menjelaskan materi aspek bisnis
Sasa bertanya mengenai salah satu kata yang
telah disebutkan Ibu nadya
Ibu Nadya menjelaskan dengan detail dan pelan
sehingga dapat dimengerti
Sasa mengerti akan penjelasan Ibu Nadya
Ibu Nadya melanjutkan membahas point dari
aspek bisnis
Ibu Nadya meminta sasa untuk membacakan
materi tentang bisnis dibidang TI
Sasa menjawab
Sasa membaca materi di buku
Sisi
bertanya apa yang telah dibaca sasa
Ibu Nadya
menjelaskan materi yang belum dimengerti oleh Sisi secara rinci agar lebih paham
Ibu nadya meminta Sasa kembali membaca
Sasa melanjutkan membacanya
Ibu nadya
menjelaskan kembali
|
Ibu Nadya :
“ karena kalian sudah Ibu anggap paham,
selanjutnya Ibu akan menjelaskan materi berikutnya sedikit berbeda dengan
materi yang pertama. Bisnis dan Teknologi Informasi. Bisnis dan Teknologi
Informasi adalah suatu usaha yang mencakup peralatan teknis dalam memproses
dan menyampaikan informasi untuk memperoleh keuntungan, fungsinya adalah
untuk menghasilkan materi yang bergerak dalam bidang pengolahan pengolahan
data yang mengedepankan teknologi . Sampai disini ada yang tidak mengerti?”
Sisi :
“ saya Bu ..”
Ibu Nadya :
“ya, Sisi bagian mana yang tidak kamu mengerti? “
Sisi :
“ Saya masih kurang mengerti dengan penjelasan mengenai Bisnis dan
Teknologi Informasi pada bagian fungsi Bisnis dan Teknologi Informasi,
dapatkah Ibu jelaskan lagi lebih detail lagi? “
Ibu Nadya :
“ oke sisi, dengarkan baik-baik ya .. jadi
fungsi Bisnis dan Teknologi Informasi adalah untuk menghasilkan materi yang
bergerak dalm bidang pengolahan data yang mengedepanlan teknologi , contohnya
adalah
1.
Pembuatan warnet untuk kegiatan computer.
2.
Training dan pendidikan bidang TI,
Bagaimana Si? “
Sisi :
“ saya sudah mengerti Bu “
Ibu Nadya :
“Dalam perkembangannya, kini banyak
perusahaan yang memanfaatkan Teknologi Informasi untuk kemajuan bisnisnya.
Bisnis di bidang Teknologi Informasi terdiri atas beberapa aspek yaitu 1.
Prosedur pengadaan .”
Sasa :
“Bu, prosedur pengadaan maksudnya apa ?”
Ibu Nadya :
“Prosedur pengadaan adalah prosedur yang
berhubungan dengan pengadaan tenaga kerja,serta barang dan jasa. Untuk
prosedur tenaga kerja terdiri dari pencarian tenaga kerja bisa dengan
memasang iklan lowongan atau merekrut orang yang dikenal untuk bekerja pada
perusahaan tersebut. Setelah itu diadakan seleksi tenaga kerja biasanya
berupa tes psikotest, wawancara dan tes keahlian. Jika sudah didapat tenaga
kerja yang sesuai dengan perusahaan, langkah selanjutnya adalah menentukan
dimana tenaga kerja tersebut akan ditempatkan.”
“Paham sa?”
Sasa :
“ iya bu.”
Ibu Nadya :
“point yang kedua dari aspek bisnis di bidang
TI adalah kontrak bisnis. Dalam kontrak bisnis terdapat kesepakatan antara
dua pihak atau lebih secara tertulis. Hal ini digunakan agar salah satu pihak
tidak merasa dirugikan dan untuk menumbuhkan rasa saling percaya antar
perusahaan. “
Ibu Nadya :
“point yang ketiga adalah fakta integritas.
Pakta integritas adalah suatu bentuk kesepakatan tertulis mengenai
transparasi dan pemberantasan korupsi dalam pengadaan barang dan jasa melalui
dokumen-dokumen yang terkait, yang ditandatangani oleh kedua belah pihak baik
sektor publik maupun pihak penawar dari swasta.”
Ibu Nadya :
“Sasa, tolong bacakan tentang bisnis dibidang
TI.”
Sasa :
“baik bu.”
Sasa :
“Bisnis
pada industri perangkat seperti bisnis pembuatan laptop, komputer, printer
dan sebagainya.”
Sasa : “yang kedua adalah bisnis rekayasa
perangkat lunak. Dilakukan oleh perusahaan atau individu yang menguasai
teknik rekayasa yaitu kegiatan engineering yang meliputi analisis, desain,
spesifikasi, implementasi dan validasi untuk menghasilkan perangkat lunak.”
Sisi :
“yang di bacakan Sasa tadi seperti membuat
aplikasi bukan bu ?”
Ibu Nadya :
“benar
sisi. Siapapun bisa membuat aplikasi dan mengembangkan aplikasi untuk
dijadikan bisnis namun aplikasi yang kita buat haruslah ada perbedaan dari
aplikasi sebelumnya. Selain aplikasi, perusahaan atau individu juga bisa
membuat OS atau Operating System seperti linux dan windows. Ya point
selanjutnya sasa.”
Sasa :
“yang
ketiga adalah bisnis dalam pendistribusian dan penjualan barang. Bisnis ini
berhubungan dengan pemasaran produk dan penjualan produk.”
Ibu Nadya :
“untuk
point yang ketiga ini berhubungan dengan bisnis penjualan barang seperti yang
terjadi pada toko-toko komputer. Dari produsen komputer menuju distributor,
pada distributor ini barang akan langsung di jual kepada konsumen atau
disalurkan kepada toko-toko komputer."
|
|
06
|
RUANG
BELAJAR
Waktu bergulir dari siang ke sore begitu
cepat, tidak terasa les privat hari ini pun memasuki materi terakhir
Ibu Nadya menjelaskan materi terakhir
Murid mengerti akan penjelasan Ibu Nadya
|
Ibu Nadya :
“ baik
anak-anak, kita akan masuk pada materi terakhir disore hari ini yaitu, Efek
Teknologi Informasi (TI) dalam Globalisasi. Efeknya adalah kemajuan zaman
maka TI semakin berkembang sehingga pekerjaan manusia semakin mudah . Ada
yang mau bertanya? Atau sudah mengerti? “
Murid :
“ tidak Bu
.. kami mengerti “
|
|
07
|
TERAS RUMAH
Saat senja
di teras rumah Sasa, kedua murid ini mengantar Ibu Nadya sampai teras rumah
dan berpamitan.
Ibu Nadya
memberikan nasihat untuk belajar
Sasa & Sisi menjawab akan kesiapan mereka
Ibu Nadya tersenyum sambil mengucapkan salam
Sasa & Sisi menjawab salam Ibu Nadya
|
Ibu Nadya :
“ anak-anak Ibu pulang dulu ya, jangan lupa
belajar dan materi yang tadi dipelajari lagi agar semakin mengerti “
Sasa &
Sisi :
“ iya ..
siap deh Bu “
Ibu Nadya :
“
bagus itu baru murid-murid Ibu ..
sampai jumpa minggu depan ya Assalamualaikum .. “
Sasa &
Sisi :
“ Wa’alaikumsalam “
|
Label: Aspek Bisnis TI, Skenario, Softskill, Video Animasi
0 Comments:
Subscribe to:
Posting Komentar (Atom)
.jpg)
